arcainnovАрктика и инновацииArctic and Innovations3034-1434ФГАОУ ВО «МАУ»10.21443/3034-1434-2024-2-3-92-99arcainnov-45Research ArticleСтатьиОб особенностях внедрения программ магистратуры по языкам народов Арктики в образовательных организациях высшего образования (на примере саамского языка)Implementation of Master’s degree programs in Artic indigenous languages in the higher education system (on the example of the Sámi language)https://orcid.org/0000-0002-4038-7946БакулаВ. Б.BakulaV. B.

Бакула Виктория Борисовна — профессор кафедры филологии, межкультурной коммуникации и журналистики, доцент

183010, Мурманск, пр. Ленина, д. 22, кв. 6

ID Web Of Science AAY-8797-2021

ID Scopus 57192977256

ID РИНЦ 624475

тел.: +7 (921) 281-65-15

Victoria B. Bakula — Professor of the Department of Philology, Intercultural Communication and Journalism,

Associate Professor

Murmansk, 22 Lenin Ave., sq. 6, 183010

ID Web Of Science AAY-8797-2021

ID Scopus 57192977256

ID РИНЦ 624475

tel.: +7 (921) 281-65-15

museum-vs@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-2206-5994ПастушковаМ. А.PastushkovaM. A.

Пастушкова Марина Анатольевна — доцент кафедры филологии, межкультурной коммуникации и журналистики, доцент

г. Мурманск

ID Web Of Science ABA-2374-2021

ID Scopus 57209467427

ID РИНЦ 736271

тел.: +7 (909) 561-55-69

Marina A. Pastushkova — Associate Professor of the Department of Philology, Intercultural Communication and Journalism, Associate Professor

Murmansk

ID Web Of Science ABA-2374-2021

ID Scopus 57209467427

ID РИНЦ 736271

tel.: +7 (909) 561-55-69

pastushkovamarina@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0001-9049-3280СаватееваО. В.SavateevaO. V.

Саватеева Оксана Викторовна — заведующий кафедрой филологии, межкультурной коммуникации и журналистики, доцент

г. Мурманск

ID Web Of Science W-3979-2018

ID Scopus 57209477816

ID РИНЦ 312481

тел.: +7 (921) 709-88-14

Oksana V. Savateeva — Head of the Department of Philology, Intercultural Communication and Journalism, Associate Professor

Murmansk

ID Web Of Science W-3979-201

ID Scopus 57209477816

ID РИНЦ 312481

tel.: +7 (921) 709-88-14

ovsavateeva@mail.ruФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет»РоссияMurmansk Arctic UniversityRussian Federation2024170920242394101Copyright © Бакула В.Б., Пастушкова М.А., Саватеева О.В., 20242024Бакула В.Б., Пастушкова М.А., Саватеева О.В.Bakula V.B., Pastushkova M.A., Savateeva O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.arcainnov.ru/jour/article/view/45

В  статье освещаются особенности внедрения программы магистратуры «Технологии преподавания саамского языка», открытой в Мурманском арктическом университете при кафедре филологии, межкультурной коммуникации и  журналистики в  2022/2023  учебном году. Дается краткая характеристика блоков дисциплин и  практик, более подробно представлена дисциплина методической направленности «Обучение саамскому языку (начальный этап, школа)». Показана актуальность внедрения магистратуры указанного профиля для ревитализации саамского языка, находящегося на грани исчезновения. Представлены проблемы, способствующие угасанию языка коренного народа Кольского Севера, предложены шаги для возрождения саамского языка. 

In this article, we discuss the specifics of implementing the Master’s degree program entitled “Technologies of teaching the Sámi language” launched at the Department of Philology, Intercultural Communication, and Journalism of the Murmansk Arctic University during the 2022–23 academic year. The lectures and practical sessions included in the program are briefly described. The methodological aspects of the discipline “Teaching the Sámi language (initial stage, school)” are presented in greater detail. The relevance of introducing a Master’s degree in this profile for reviving the Sámi language, which is on the verge of extinction, is shown. The factors leading to extinction of the indigenous language of the Kola North are outlined; measures for preserving and reviving the Sámi language are proposed.

кильдинский саамский языкмежпоколенческая передачаревитализацияKildin Sámi languageintergenerational transmissionrevitalizationReferencesИнформационные материалы об окончательных итогах Всероссийской переписи населения 2010 года [интернет]. Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/free_doc/new_site/perepis2010/perepis_itogi1612.htmInformation materials on the final results of the All-Russian Population Census of 2010 [internet]. Available at: https://rosstat.gov.ru/free_doc/new_site/perepis2010/perepis_itogi1612.htm. (In Russ.).Шеллер Э. Ситуация саамских языков в России. Наука и бизнес на Мурмане. 2010;(2):15–27.Scheller E. The situation of the Sami languages in Russia. Nauka i biznes na Murmane. 2010;(2):15–27. (In Russ.).Костина Г.В. Этнокультурные аспекты функционирования саамского языка на Кольском полуострове. Труды Карельского научного центра Российской академии наук. 2012;(4):153–157.Kostina G.V. Ethnocultural aspects of the functioning of the Sami language on the Kola Peninsula. Transactions of the Karelian Research Centre of the Russian Academy of Sciences. 2012;(4):153–157. (In Russ.).Бакула В.Б. Несколько письменных традиций кильдин-саамского языка как основная проблема его сохранения и преподавания. Педагогический ИМИДЖ. 2020;14(2):146– 160. https://doi.org/10.32343/2409-5052-2020-14-2-146-160Bakula V.B. Several written traditions of the Kildin-Sami language as the main problem of its preservation and teaching. Pedagogical IMAGE. 2020;14(2):146–160. (In Russ.). https://doi.org/10.32343/2409-5052-2020-14-2-146-160Бакула В.Б. Проблемы методического обеспечения преподавания саамского языка. В: Обучение языкам в полиэтнической среде региона : сб. науч. ст. по итогам Всероссийского с междунар. участием науч.-практ. семинара «Обучение языкам в полиэтнической среде региона», Мурманск, 8 апр. 2022 г. Москва: РУСАЙНС; 2022, с. 20–25.Bakula V.B. Problems of methodological support for teaching the Sami language. In: Teaching languages in a multiethnic environment of the region: a collection of scientific articles based on the results of the All-Russian scientific and practical seminar with international participation “Teaching languages in a multiethnic environment of the region”, Murmansk, April 8, 2022. Moscow: RUSAINS; 2022, p. 20–25. (In Russ.).Бакула В.Б. Ревитализация саамского языка: языковая среда села Ловозеро. Вестник угроведения. 2023;13(3):571–579. https://doi.org/10.30624/2220-4156-2023-13-3-571-579Bakula V.B. Revitalization of the Sami language: the linguistic environment of the village of Lovozero. Bulletin of Ugric Studies. 2023;13(3):571–579. (In Russ.). https://doi.org/10.30624/2220-4156-2023-13-3-571-579Бакула В.Б., Коренева А.В., Рычкова Т.А. Отношение российских саами к изучению родного языка. Современные наукоемкие технологии. 2022;(8):109–114. https://doi.org/10.17513/snt.39275Bakula V.B., Koreneva A.V., Rychkova T.A. The attitude of Russian Sami to the study of their native language. Modern high technologies. 2022;(8):109–114. (In Russ.). https://doi. org/10.17513/snt.39275Иванищева О.Н. Саамский язык: проблемы выживаемости в эпоху глобализации // Языковая политика и языковые конфликты в современном мире: Междунар. конф., Москва, 16–19 сент. 2014: Доклады и сообщения. Москва; 2014, с. 444–450.Ivanishcheva O.N. The Kola Saami languages: survival problems during a globalization era. In: Language policy and language conflicts in contemporary world: International Conference, Moscow, 16–19 September 2014: Reports and communications. Moscow; 2014, p. 444–450. (In Russ.).Иванищева О.Н. Сохранять или не сохранять? Проблемы преподавания языка малого этноса (на материале саамского языка). Russian Journal of Education and Psychology. 2015;(4):389–397. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-4-35Ivanishcheva O.N. To save or not to save? Problems of teaching the language of a small ethnic group (based on the material of the Sami language). Russian Journal of Education and Psychology. 2015;(4):389–397. (In Russ.). https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-4-35Кибрик А.А. Cохранение языкового разнообразия России: контуры программы. Социолингвистика. 2020;(1):17–28. https://doi.org/10.37892/2713-2951-2020-1-1-17-28Kibrik A.A. Preservation of the linguistic diversity of Russia: contours of the program. Sociolinguistics. 2020;(1):17–28. (In Russ.). https://doi.org/10.37892/2713-2951-2020-1-1-17-28Тростеруд Т. Роль языковой технологии в сохранении и ревитализации языка. В: Саамская идентичность: проблемы сохранения языка и культуры на Севере: Материалы междунар. науч. конф., г. Мурманск, 10–11 марта 2011 г. Мурманск: МГГУ; 2012, с. 4–12.Trosterud T. The role of language technology in the preservation and revitalization of language. In: Sami identity: problems of preserving language and culture in the North: Materials of the international scientific conference, Murmansk, March 10-11, 2011). Murmansk: Murmansk Arctic University; 2012, p. 4–12. (In Russ.).Шеллер Э. Ревитализация кильдинского языка? Неиспользованные ресурсы. В: Саамская идентичность: проблемы сохранения языка и культуры на Севере: Материалы междунар. науч. конф., г. Мурманск, 10–11 марта 2011 г. Мурманск: МГГУ; 2012, с. 38–47.Scheller E. Revitalization of the Kilda language? unused resources. In: Sami identity: problems of preserving language and culture in the North: Materials of the international scientific conference, Murmansk, March 10-11, 2011. Murmansk: Murmansk Arctic University; 2012, p. 38–47. (In Russ.).Пастушкова М.А., Бакула В.Б., Галкина Э.А., Антонова А.И. Начальный этап формирования лексических навыков при изучении саамского языка. В: Обучение языкам в полиэтнической среде региона: сб. науч. ст. по итогам Всероссийского с междунар. участием науч.-практ. «Обучение языкам в полиэтнической среде региона» (Мурманск, 5 апреля 2024 года). Москва: РУСАЙНС; 2024, с. 231–237.Pastushkova M.A., Bakula V.B., Galkina E.A., Antonova A.I. The initial stage of formation of lexical skills in the study of the Sami language. In: Teaching languages in a multiethnic environment of the region: a collection of scientific articles based on the results of the All-Russian scientific and practical seminar with international participation “Teaching languages in a multiethnic environment of the region”, Murmansk, 5 April 2024. Moscow: RUSAINS; 2024, p. 231–237. (In Russ.).Пастушкова М.А., Бакула В.Б., Галкина Э.А., Васькова Н.А. Формирование фонематического навыка в дошкольном возрасте как фактор успешного овладения саамским языком. В: Обучение языкам в полиэтнической среде региона: сб. науч. ст. по итогам работы Всероссийского науч.-практ. семинара с международным участием, Мурманск, 7 апр. 2023. Москва: РУСАЙНС; 2023, с. 238–246.Pastushkova M.A., Bakula V.B., Galkina E.A., Vaskova N.A. Formation of phonemic skill in preschool age as a factor of successful mastery of the Sami language. In: Teaching languages in the multiethnic environment of the region: a collection of scientific articles based on the results of the All-Russian Scientific-a practical seminar with international participation, Murmansk, April 7, 2023. Moscow: RUSAINS; 2023, p. 238–246. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.